SOCIALES 6

  Semana 5 (27- 31 mayo) Esta semana se soluciona la actividad de cierre de la competencia 1 y se les califica tenerla copiada en el cuaderno. También se hará el debate sobre las teorías del poblamiento de América. Y se dará inicio a la Competencia 2.

Semana 4 (20-24 mayo) Se les califica la actividad de cierre de la Competencia 1, ya que la semana anterior no se pudo. Se les recuerda que vale 20 porciento del 70 del seguimiento. Se siguen recibiendo los planes de apoyo del período 1. Se les soluciona por el profesor la actividad anterior. (ver Semana 2)

 semana 3 (14-17 mayo) Se reciben los planes de apoyo.  Se califica la actividad cierre de la Competencia 1.

  semana 2 (6-10 mayo) Continuamos trabajando las evidencias de la competencia 1. Se califica actividad puesta sobre la evidencia 2. Se reciben los planes de apoyo que entreguen y se les explica qué deben entregar. Antes de iniciar a comprender la Competencia 2, respondamos las siguientes preguntas sobre la Competencia 1. 1.¿Qué es la hominización? 2. ¿Cuál fue el desarrollo tecnológico en la prehistoria? 3. ¿Cómo transformaron los homínidos el entorno en la prehistoria? 4. Nombra las cinco especies homínidas y los factores de cambio que influyeron sobre ellas. 5. Menciona los cambios tecnológicos que tuvieron los homínidos y sus usos (en primera y segunda instancia) y las repercusiones en la vida de ellos y en su entorno. 6. ¿Cómo afectó el trabajo realizado por los homínidos (en la caza, la pesca y la recolección de alimentos) a su supervivencia, a su organización social y a su proceso de humanización? 7. ¿Cuáles teorías se han presentado sobre el poblamiento de América y en qué ...

  PERIODO 2, SEMANA 1 (ABRIL 29- MAYO 3) EMPECEMOS A TRABAJAR LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2, QUE DICE: "Identifica los cambios tecnológicos que tuvieron los homínidos (piedras talladas, huesos, conchas…)  así como las repercusiones en su vida y en el entorno." Los homínidos, nuestros antiguos ancestros, experimentaron importantes cambios tecnológicos a lo largo de su evolución. Estos avances influyeron significativamente en su vida y en el entorno en el que vivían. A continuación, exploraremos algunos de estos cambios: Piedras talladas: Los homínidos comenzaron a tallar piedras para crear herramientas. Estas piedras talladas, conocidas como herramientas líticas, les permitieron cortar carne, procesar alimentos y fabricar otros objetos. Las herramientas de piedra también fueron utilizadas para la caza y la defensa. Huesos y conchas: Además de las piedras, los homínidos también utilizaron huesos y conchas para diversas actividades. Los huesos se transformaron en herramientas, c...

 semana 12 y 13 PLAN DE APOYO PARA LOS QUE PERDIERON EL PRIMER PERIODO A cada estudiante se le informó lo que debía entregar y firmaron la hoja control del plan de apoyo. Los que perdieron con una nota entre 2.0 y 2.9 deben entregar solamente la prueba de periodo resuelta (aparece en la semana 12) Y los estudiantes que perdieron con una nota inferior a 2.0 deben presentar la prueba de periodo resuelta más las actividades realizadas con los documentos que se encuentran en este blog (copiarlos, copiar las preguntas y las respuestas).

  Semana 11 (8-12 abril) COMPETENCIA 1 Analiza los aspectos centrales del proceso  de hominización y del desarrollo tecnológico  dados durante la prehistoria, para explicar  las transformaciones del entorno. Evidencias de aprendizaje 1. Diferencia las características fisiológicas y  anatómicas presentes en los australopithecus,  homo habilis, homo erectus, homo  neanderthalensis y homo sapiens sapiens,  reconociendo los factores que incidieron en  estos cambios. 2. Identifica los cambios tecnológicos que tuvieron los  homínidos (piedras talladas, huesos, conchas…)   así como las repercusiones en su vida y en el  entorno.  3. Explica el papel del trabajo de los homínidos  (caza, pesca, recolección) y la importancia de  estas actividades en la organización social y en  el proceso de humanización. 4. Discute teorías sobre las posibles formas de  poblamiento en los diferentes continentes. COMPETENCIA 2...