SOCIALES 6

semana 4 ( febrero 12-16) DOCUMENTO 5: LA CIUDADANÍA. CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿Qué significa para tí ser ciudadano? COMPETENCIA: reconozco las características del sistema democrático, ACTIVIDAD: RESPUESTAS: 1. El origen del concepto de ciudadanía está en la antigua Grecia y en la antigua Roma. 2.La revolución francesa ejerció influencia en el reconocimiento de los derechos ciudadanos, ya que habló de la libertad y de la propiedad. 3. En Colombia  son ciudadanos los mayores de 18 años nacidos en el país. 4. Los menores de edad gozan de los  derechos del niño y de la ley de juventud, DOCUMENTO: CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN CIUDADANA, RESPETAR, DECIDIR, PARTICIPAR. CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿qué es convivir? COMPETENCIA: Tomo decisiones responsables (analizo posibiliddades, evalúo consecuencias). RESPUESTAS: MIS LOGROS EXPLICA : 1. Las actitudes que ayudan a mejorar la convivencia son: el respeto, la toma de decisiones y la participación. 2. Todos merecemos respeto. 3. Es ...

  semana 3 (5-9 febrero) DOCUMENTO 4: LA JUSTICIA EN LOS PUEBLOS COMPETENCIA: compara sistemas políticos. ACTIVIDAD:  RESPUESTAS: 1.La expresión latina iustitia significa dar a cada uno lo suyo, sea material o espiritual. 2. La expresión "se hará justicia" significa que ante una injusticia sea por medio humano o divino, se le dará a quien se le quitó indebidamente y se castigará a quien le quitó indebidamente. LOS PUEBLOS CREAN SISTEMAS DE JUSTICIA PARA QUE NO HAYAN INJUSTICIAS 3. El concepto de justicia no se aplica igual en todos los pueblos, porque hay factores que influyen. Ej: mujeres árabes no conducen, ni descubren rostro en publico, ni votan. Visto desde otra cultura, es injusto. Para ellos, no. 4. Para una persona-pueblo es importante obrar de acuerdo con los principios de justicia sociales porque está convencido de ello o para evitar castigos. DIFERENTES SISTEMAS DE JUSTICIA. CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿cómo funciona el sistema de justicia en tu colegio?. RESPUESTAS....

 semana 2 (enero 29- febrero 2 ) Documento 1: Los pueblos, un conjunto organizado Conocimientos previos: ¿Cómo ha organizado el pueblo colombiano su gobierno? COMPETENCIA: caracterizar las formas de organización de los pueblos. ACTIVIDAD: cada estudiante recibe una fotocopia; leemos todos la fotocopia; cada estudiante responde las preguntas que tiene el documento fotocopiado y hace lo que se pide en su cuaderno en la clase o en la próxima clase; luego  por parejas responden las preguntas que respondieron de manera individual; más tarde,  el profesor responde las preguntas y los estudiantes las copian en sus cuadernos. RESPUESTAS DEL PROFESOR: 1.sociedad, economía, relaciones políticas                                            2. es matrilineal, todos son hijos de una madre, viven con hermanos y primos. 3. es la cría de renos 4. el gobierno está formado por un con...

  semana 1 (enero 22-26) Presentación de profesor y alumnos Metodología de enseñanza y aprendizaje Evaluación Material para la clase